Нод в подготовительной к школе группе на тему «космос»

Глава 3

Как я уже рассказывал, теперь нас окружала спокойная водная гладь океана. Полет чаек и их крики вернули нам душевное равновесие. Казалось, что все беды уже остались позади. Моряки, Ваше Величество, народ отходчивый, но суеверный. Мы ликовали от того, что все остались живы. Подняв паруса на мачтах фрегата, мы с нетерпением ожидали попутного ветра. Но, не тут-то было!…

Вдруг наш корабль качнуло и приподняло, да так сильно, что вся команда не смогла устоять на ногах и покатилась кувырком по палубе, словно пустые бочки. Перепуганные моряки спасались как могли, чтобы не оказаться за бортом фрегата. Кто-то кричал: “Акула! Акула! Держитесь!” — но это оказалось не так.

Ваше Королевское Величество! Вся команда недоумевала: кто мог так стукнуть о днище фрегата? И тут “вперед смотрящий” закричал с мачты не своим голосом от страха, жестикулируя руками и чуть не сорвавшись вниз с реи. Он указывал вдаль за борт корабля. Мы все с тревогой всматривались в океан, теперь его вода была непривычно черного цвета. Вдруг она вспенилась, и из воды медленно потянулись к нам огромные щупальцы спрута, а немного погодя, всплыла на поверхность его необъятная, черная голова с красными глазницами и крючковатым клювом.

— Смотрите, какая жуть! Да его один глаз, такой же величины, как наш корабль! — в суматохе прокричал боцман.

“Осьминог! Это же Кракен!” — кричали бывалые моряки, наслышавшись множество легенд о нем, что ходили среди нашего брата.

Его самое грозное оружие — щупальцы, которые быстро тянулись к нашему фрегату. Обхватив его, они стали сдавливать корпус корабля, да с такой силой, что он затрещал и накренился на бок.

В который раз уже за это плавание, команде фрегата приходилось прощаться с белым светом!

И вот, мой Король, когда надежда на спасение уже покинула нас, и мы смирились с тем, что станем обедом для этого монстра, неожиданно из глубин океана к нам пришло спасение.

5 игр по теме

1. Игра “Что возьмем с собой в космос”

Разложите перед ребенком рисунки и предложите выбрать то, что можно взять с собой на космический корабль. 

Это могут быть следующие рисунки-картинки: книга, блокнот, скафандр, яблоко, конфета, тюбик с манной кашей, будильник, колбаса.

2. Игра “Космический словарь”

Игра поможет ребенку пополнить свой словарный запас словами, связанными с темой космоса. 

Кто больше назовет слов, связанных с космосом, тот победил. 

Например: спутник, ракета, инопланетянин, планеты, Луна, Земля, космонавт, скафандр и т. д.

3. Игра “Скажи наоборот”

Цель игры – научить ребенка выбирать слова с противоположным значением –антонимы.

Например:

далекий –…тесный –…большой –…подниматься –…яркий –…улетать –…высокий –…известный –…включать –…темный –…

4. Игра “Ориентируемся по звездам”

Вместе с ребенком представьте, что вы моряки, заблудившиеся в Тихом океане. Попросите ребенка вырезать из бумаги маленькие звездочки и помогите приклеить их с обратной стороны столешницы так, чтобы получились созвездия Малой и Большой Медведицы. 

Накройте стол покрывалом – это будет ваш корабль, возьмите фонарик и залезайте туда. Сейчас ночь, единственный компас утонул, и все, что вы видите, это звезды над вашими головами (их можно подсветить фонариком). 

Покажите ребенку, как можно ориентироваться по звездам, чтобы найти дорогу.

Попробуйте вместе, глядя на звезды, определить, в какую сторону вам плыть, если вы держите путь на восток.

5. Игра “Космические камни”

На каждой кухне есть фольга для запекания. Такой материал может легко превратиться в космические шарики-камни. 

Разбросайте их на видных местах, чтобы ребенок затем собрал эти космические камни. Затем их можно метать в цель или просто в миску, тренируя меткость.

Как рассказывать

Учитывая особенности детского возраста, очень важно сделать рассказ простым и эффектным. Для этого можно использовать наглядные опыты

Примеры таких опытов мы описываем ниже. Так, ребенку будет гораздо проще познакомиться с непростыми для него тематическими понятиями.

Сегодня родителям предлагается большое количество тематических материалов, которые также можно использовать в своем рассказе. 

Дети дошкольного возраста отлично усваивают информацию, поданную в игровой форме, в форме сказки или стихотворения.

И если вам удастся очаровать детское воображение, возможно, ребенок не только заинтересуется астрономией, но и полюбит эту науку. 

Впервые рассказывая ребенку о космосе, подумайте о том, что может быть, будучи уже взрослым человеком, посмотрев на звезды, он вспомнит ваши занятия и улыбнется.

Необычный звездный мир или сказка про Полярную звезду и ее подруг

Издавна на небе живет множество маленьких ярких звездочек, которые являются едва ли не самыми прекрасными созданиями во всем мире. Их сияющие одежды — это настоящая возможность для гордости, ведь они привлекают даже людей — странных созданий, живущих на одной из планет. Почему странных? Да потому, что звездам никак не удавалось понять их образ жизни: они вечно куда-то спешили, даже не зная дороги, подвергая себя опасности заблудиться, редко думали о том, каким на самом деле является мир и в чем заключается их назначение. Заботы, заботы и заботы. Так и проходила их жизнь на одной из самых живописных планет Вселенной.
Маленьким ярким звездам было совсем непонятно, как же так можно жить, ведь они, в отличие от людей, никогда никуда не спешили, жили размеренно и постоянно думали о высоком — смысле жизни, небесной гармонии и невероятной красоте Вселенной. Больше всего они интересовались и увлекались необычными законами, что руководили их миром, который назывался Космосом. В нем с невероятной скоростью проносились кометы, метеориты и целые системы планет, при этом их маршруты были настолько точными и гармоничными, что они не сталкивались друг с другом. В этом и заключалась небесная гармония — очень продуманная система правил и законов, которых четко придерживались все небесные тела.
В свободное от раздумий время звездочки радовались своими нарядами, пели звездные песен и даже водили звездный танец. Правда, он очень отличался от того, что под танцем понимали люди. Причина этого проста — звездочкам было запрещено передвигаться с места на место, поэтому их движения были чрезвычайно ограниченными. Маленьких красавиц это удивляло, но они никогда не возмущались и не протестовали, понимая, что это одно из правил небесной гармонии. Вообще, привычка возмущаться тоже присуща только людям.
Однажды во время таких развлечений Полярная звезда — самая яркая звездочка на небосклоне начала рассуждать о людях:
— Смотрите, они снова заблудились.
— Кто? — переспросила одна из ее подруг.
— Да моряки же! Поплыли не в ту сторону. Ну как же так можно отправляться в дорогу, совсем не разбираясь в сторонах света?
— Действительно, — подхватила ее разговор другая небесная красавица, — вот и чумаки заблудились. Долго же им придется искать соль, если вообще найдут.
— А если и найдут, то по дороге домой опять заблудятся, — звонко засмеялась Полярная звезда и вдруг замолчала. Ей показалось, что неправильно смеяться над людьми, которые живут так далеко внизу. Хорошо им, звездам. С высоты действительно все прекрасно видно. Но разве так же легко жить без указателей?
Полярная звезда была не только самой яркой, но и очень доброй и умной. Поэтому она мгновенно придумала интересную идею:
— А что, если мы станем указателями для людей? Будем указывать им путь. Нам же все равно нельзя удаляться друг от друга, поэтому людям легко будет запомнить отдельные наши группки и ориентироваться в пространстве. А для лучшего понимания мы сейчас быстро нарисуем карту звездного неба.
— Отличная идея! — поддержала Полярную звезду одна из ее ближайших соседок. — А я еще предлагаю и названия нашим группам придумать. Например, Мицар, Мирак и их подруги мне очень похожи на медведицу. Почему бы им так и не назваться?
— Хм, а вы мне похожи на маленького медвежонка! — засмеялась Мицар.
— Большая и Малая Медведица! — подытожила Полярная звезда, — по-моему, прекрасно звучит. Сказка про Полярную звезду и Малую Медведицу — хорошее название для новой интереснейшей истории.
— Полярная звезда, может будешь потом фантазировать о своих приключениях, а сейчас завершим начатое? — прервала ее размышления Мицар.
— Да, конечно! Нужно нарисовать карту, чтобы помочь людям.
Вот так и образовались на звездном небе отдельные созвездия и с давних пор люди привыкли ориентироваться по ним. Поэтому, если ты чего-то не знаешь, не забывай время от времени поднимать голову к небу. Маленькие яркие красавицы всегда готовы прийти на помощь.
 

Ми створили більше 300 безкоштовних казок на сайті Dobranich. Прагнемо перетворити звичайне вкладання спати у родинний ритуал, сповнений турботи та тепла. Бажаєте підтримати наш проект? Будемо вдячні, з новою силою продовжимо писати для вас далі!

Книги для детей на тему космоса

1. “Удивительное звездное небо. Атлас с наклейками”, С. Андреев;
2. “Открываем космос”, Мортон Дженкинс;
3. “Профессор Астрокот и его путешествие в космос”, Доминик Воллиман и Бен Ньюман;
4. “Космос”, Д. Костюков, З.Сурова;
5. “Увлекательная астрономия”, Е.Качур;
6. Серия “Твоя первая энциклопедия”, книга “Чудесная планета”, издательство “Махаон”;
7. Серия “Самая первая энциклопедия”, книга “Планета Земля”, издательство “Росмэн”;
8. “Моя первая книга о космосе”, К. Порцевский, М. Лукъянов;
9. “Звезды и планеты. Энциклопедия для детей”, Э. Прати;
10. “Необыкновенные приключения Пети в космосе”, А. Иванов, В. Мерзленко.

Когда в русском языке появилось слово «космос»?

«Историко-этимологический словарь современного русского языка» П. Я. Черных сообщает, что слово «космос» входит в употребление в русском языке (как и на Западе) со второй четверти XIX века. В словарях русского языка «космос» – с 1861 года, тогда как «космография» – с 1780 года, а «космогония», «космология» и прилагательное «космический» – с 1804 года.

Первоисточник – греческое слово kosmos, первоначально означавшее «порядок», «упорядоченное единство», затем – «мировой порядок», «устройство мира». Для античной философии космос – высший образец мироздания

Пифагор впервые обозначил мир, существующий вокруг человека, как космос, обратив внимание на царившие в нем порядок и гармонию. Греческое слово kosmos, конечно, было известно уже в древнерусскую эпоху и переводилось словами «красота», «мир», «свет»

До того как слово «космос» вошло в русский язык в значении «Вселенная; мир; пространство, простирающееся за пределами земной атмосферы», соответствующее значение выражалось словами «система мира», «система света» и др.

Ход образовательной деятельности

(Воспитатель и дети заходят в зал становятся в круг)

Сегодня мы с вами совершим путешествие в космос и узнаем много нового о планетах солнечной системы и космонавтах. Вы хотите стать космонавтами? (Ответы детей) Я предлагаю вам взяться за руки и построить наш корабль. Пристегните ремни, закройте глаза и представьте, что наш корабль отправляется в полёт. (Звучит космическая музыка). Открывайте глаза, мы очутились в космическом пространстве. (Дети садятся на стульчики).

Воспитатель. Дети, как вы думаете, давно ли люди узнали о космосе? (Ответы детей). В далеком прошлом люди имели неправильное представление о космосе и о нашей планете, звезды им казались маленькими светящимися точками, а землю представляли как плоский диск, и что она стоит на слонах и черепахе. Правы были наши предки? (Ответы детей). Расскажите мне, что вы знаете о космосе и нашей планете. (Ответы детей).

Воспитатель. А теперь послушайте мой рассказ. Людям давно хотелось узнать, что же такое космос, что за яркие точки святятся у них над головой ночью. Ученые изобрели специальный прибор – телескоп, в который, посмотрев, можно было рассмотреть не только звезды, но и планеты. Но чтобы узнать, есть ли жизнь в космосе, необходимо было полететь в космос. (Включается презентация)

Почти сто лет назад в городе Калуге жил простой учитель Константин Эдуардович Циолковский (слайд). Его называют отцом космонавтики. Именно благодаря его научным работам человечество смогло подняться до невиданных ранее высот и выйти в космическое пространство. В 1903 году в журнале «Научное обозрение» появилась первая работа Константина Эдуардовича по теории полета ракет. Год за годом Циолковский продолжал вести разработки ракетной техники. Он представлял такую ракету, которая будет «удаляться от Земли, блуждать между планетами, звездами, посещать планеты и их спутники, возвращаться на землю».

Его дело продолжили ученики — ученые под руководством конструктора Сергея Павловича Королева, которые построили первую ракету (слайд). Сначала они сделали первый искусственный спутник Земли и запустили его на околоземную орбиту. А через четыре года после запуска первого спутника в космос отправился человек.

Кто же был первым отправился в полет?

В 1957 году первым «космонавтом» была собака Лайка (слайд, с ней же были отправлены плесневые грибки, традесканции, мухи и мыши. Полет прошел успешно.В 1958году увеличили размер ракеты и отправили две собаки-лайки: Белку и Стрелку (слайд). Они тоже благополучно вернулись на Землю. И ученые решили осуществить свою заветную мечту — послать в космос человека!»

Кто же был первым космонавтом?

Правильно, Юрий Алексеевич Гагарин. 12 апреля 1961 года сбылась мечта человечества. Впервые в истории на орбиту Земли выведен космический корабль с человеком на борту. Это было очень важным событием для всего мира. Первого космонавта планеты хотел видеть весь мир. Гагарин посетил десятки стран. Везде его встречали с восторгом, ведь он поистине стал небожителем.

Физ. минутка. После трудной работы, космонавты должны отдыхать. Давайте и мы с вами отдохнем и поиграем в игру «Космонавт».

Раз-два, стоит ракета. (Дети поднимают руки вверх)

Три-четыре, скоро взлет. (Разводят руки в стороны)

Чтобы долететь до солнца (Круг руками)

Космонавтам нужен год (Берется руками за щеки, качает головой)

Но дорогой нам не страшно (Руки в стороны, наклоны корпусом вправо — влево)

Каждый ведь из нас атлет (Сгибают руки в локтях)

Пролетая над землею (Разводят руки в стороны)

Ей передадим привет (Поднимают руки вверх и машут)

(Дети садятся на стулья).

Воспитатель. Ребята, а вы бы хотели побывать в космосе? Тогда в путь! (Мультфильм про космос)

Наш полет заканчивается, мы должны вернуться на Землю. Давайте вспомним, о чем мы сегодня говорили.Продолжите предложения:

День Космонавтики отмечают…

Первый космонавт…

Планета, на которой живут люди…

Солнце и планеты – это… (солнечная система)

На этом наше путешествие заканчивается, я надеюсь, может быть кто-нибудь из вас, когда вырастет тоже станет космонавтом. До свидания!

Космические корабли, станции, марсоходы, луноходы

Самый первый космический аппарат полетел в космос в 1957 году — за 4 года до Юрия Гагарина, и тоже в Советском Союзе. Это был первый искусственный спутник Земли, похожий на шарик с четырьмя ножками. Он летел и попискивал — передавал на Землю радиосигналы.

С тех пор люди придумали и запустили в космос много аппаратов и станций. Некоторые летают по орбите вокруг Земли, ведут съемки нашей планеты, передают нам фотографии и другие сообщения. Благодаря им у нас есть точные карты, а еще мы лучше предсказываем погоду. Другие космические корабли, например, американский «Вояджер», улетают далеко-далеко, чтобы посылать нам снимки других планет. Третьи приземляются на Луну или Марс, ездят по ним и посылают на Землю сообщения — это луноходы и марсоходы. Луноходы даже смогли отправить обратно на Землю образцы лунной пыли.

Самые сложные корабли — это те, на которых летают космонавты. Есть целые космические станции, которые отправили на орбиту Земли, чтобы космонавты могли прилетать туда, как на работу, и проводить исследования. Сейчас самая крупная станция на орбите — это российская «Международная космическая станция» (МКС), на ней работают космонавты из разных стран. Чтобы запустить космонавта или груз с Земли в космос, нужно много топлива. Когда взлетает ракета, она сжигает это топливо и почти целиком сгорает сама — остается только маленькая капсула, которая летит дальше по своим делам. Но сегодня конструкторы создают «многоразовые» ракеты, которые не сгорают при взлете, а возвращаются на землю — это ракеты Илона Маска «Фальконы».

Что посмотреть и почитать: игровые фильмы «Салют-7» (12+), «Человек на Луне» (12+), российский мини-сериал про космическую гонку «Открытый космос». Книги А.Ткаченко «Циолковский. Путь к звездам», Н.Акулова, М.Корниенко «Чему я могу научиться у Сергея Королева», О.Соломатина «Чему я могу научиться у Илона Маска».

Зачем люди придумали созвездия

Люди с древних времен смотрели на небо и видели на нем зверей, птиц и героев из своих мифов и сказок. Они были как будто нарисованы с помощью звезд, и такие фигуры на небе называют созвездиями. У каждого созвездия были названия, например: Малая Медведица и Большая Медведица, Лебедь, Рыбы, Малый Пес. А еще названия есть у ярких звезд: Альтаир, Вега, Бетельгейзе. Звезды в одном созвездии не обязательно находятся близко друг к другу, между ними могут лежать огромные расстояния, просто с Земли кажется, что они рядом.

Каждый народ находил свои узоры-созвездия на небе и называл их по-своему. Мы сегодня пользуемся теми названиями, которые придумали древние греки. Созвездия нужны были людям не просто для красоты — они помогали ориентироваться во время путешествий, когда еще не было ни навигатора, ни компаса. Например, люди знали, что Полярная звезда в хвосте Малой Медведицы всегда указывает на север.

Что посмотреть и почитать: сериал ВВС «Наблюдение за звездами». Книга А.Ганери «Легенды ночного неба»

Потрясающие фотографии из реальной жизни космонавтов, подборка фотографий Земли из космоса, выход в открытый космос, эксперименты, стыковка космических кораблей — на сайте Роскосмоса

Что такое гравитация?

Под гравитацией, или тяготением, понимается сила притяжение между двумя телами. Закону всемирного тяготения подчиняется вся Вселенная, все планеты Солнечной системы. Так, на Луну действует сила притяжения, направленная к Земле. Эта же сила притягивает к Солнцу Землю.

Закон всемирного тяготения открыл англичанин Исаак Ньютон в 17 веке, наблюдая за падением яблока с яблони (по распространенной версии, яблоко упало ему прямо на голову, чем и привлекло внимание ученого). По законам движения Ньютона, движущийся предмет «старается» продолжить движение по прямой, пока на него не действует посторонняя сила

Планеты стремятся улететь от Солнца, но солнечное притяжение удерживает их на орбитах.

Гравитация притягивает нас к Земле, и мы ощущаем свой вес. По сути, вес и есть сила, действующая на тело вследствие гравитации. Масса тела постоянна, а вот сила может меняться — поэтому у Луны, которая намного меньше Земли, меньше и степень гравитации. Человек, который весит 65 килограммов на нашей планете, на Луне будет весить лишь 11.

Курсы по физике для детей 7-14 лет

Больше интересного о физических явлениях, законах движения и взаимодействия и многом другом в увлекательном игровом формате — на онлайн-курсах по физике для детей 7-14 лет от Умназии.

узнать подробнее

Согласно законам физики, чтобы преодолеть тяготение Земли, нужно найти источник силы, который разгонит тело до первой космической скорости, а это 28 тысяч километров в час. Естественно, такую скорость может развить только ракета.

В черных дырах гравитация супермощная, поэтому, оказавшись в них, предмет может исчезнуть.

Ход занятия

1. Организационный момент.

— Ребята, посмотрите, кто сегодня пришел к нам на занятие. Кто же это, вы знаете этого странного зверька? (Лунтик)

2. Беседа о космосе.

— Правильно – это Лунтик. А знаете ли вы откуда он взялся? (прилетел с Луны)

— А что такое Луна? Где же она находится? (спутник планеты Земля, находится на небе, а точнее в космосе)

— Вот сегодня мы с вами поговорим именно о космосе и обо всем, что с ним связано.

— Ребята, мы сказали, что Луна находится в космосе, а кроме Луны, что там еще есть? (спутники, планеты, звезды, кометы, солнце)

— Верно! Молодцы! Ребята, Лунтик живет на Луне, а где мы с вами живем? Как называется наша планета? (Земля)

— Посмотрите как выглядит наша планета Земля. Расскажите, какая она? (круглая, красочная, видна вода и суша)

— А знаете ли вы, что кроме планеты Земля и ее спутницы Луны, существует еще много планет, а также других небесных тел в космосе? Посмотрите на экран.

Что вы видите?

— Верно. Самое большое небесное тело – Солнце! А вокруг него вращаются 9 планет – Меркурий, Венера, Земля, Марс, Юпитер, Сатурн, Уран, Нептун, Плутон. Покажите, какая планета самая большая? Она называется Юпитер. А какая самая маленькая? А она называется Плутон. У нашей планеты есть естественный спутник – Луна. Кроме того мы видим звезды, кометы, астероиды.

3. Физминутка «Космическая».

Раз, два, три, четыре –

В космос мы лететь решили! (маршируют)

Чтобы в космос полететь (руки вверх)

Нужно многое уметь. (круговое движение руками)

Влево, вправо наклонись

И нисколько не ленись! (погрозить пальчиком)

Руки вверх, вперед и вниз,

Космонавтом становись! (руки на пояс)

4. Рассказ о первом космонавте – Ю. А. Гагарине.

— Ребята, я хочу загадать вам загадку. Дам подсказку – она имеет отношение к космосу.

Ни пера, ни крыла, а быстрее орла,

Только выпустит хвост –

Понесется до звезд.

(Ответ: Ракета) — Как вы думаете, для чего людям нужны ракеты? (чтобы лететь в космос)

— Верно! Именно на ракетах люди могут долететь до звезд! И когда-то давно – много лет назад — 12 апреля, в космос полетел человек, которого звали Юрий Алексеевич Гагарин.

— Ребята, как называют человека, который летает в космос? (космонавт)

— Правильно. Профессия космонавт очень сложная. И чтобы стать космонавтом, нужно быть умным, очень сильным, и выносливым. Именно таким был Гагарин!

— Знаете ли вы, как называется одежда космонавта? (скафандр)

— Молодцы! А сейчас я хочу предложить вам выучить стихотворение про Ю. А. Гагарина.

5. Заучивание стихотворения с помощью мнемотаблицы.

— Прежде чем будем учить послушайте его внимательно:

Юрий Гагарин

В космической ракете

С название «Восток»

Он первым на планете

Подняться к звёздам смог.

Поёт об этом песни

Весенняя капель:

Навеки будут вместе

Гагарин и апрель.

В. Степанов

— Ребята, давайте разберем это стихотворение по строчкам и найдем ключевые слова для каждой из них. (работа с мнемотаблицей) — Теперь еще раз послушайте. А сейчас давайте вместе повторим.

— Может кто-то уже может сам рассказать стихотворение наизусть? (прослушивание 1-2 желающих)

6. Заключительная часть.

Длительность занятия 15 минут

Используемая литература и интернет ресурсы: https://www.maam.ru/detskijsad/konspekt-neposredstveno-obrazovatelnoi-dejatelnosti-detjam-o-kosmose-po-razvitiyu-rechi-detei-vtoroi-mladshei-grupy.html

Программа «От рождения до школы

Что и когда рассказать детям о космосе и планетах?

Дети после четырех лет с большим интересом слушают о космосе, Солнце, планетах, звездах, галактиках. Многих детей разных возрастов завораживает ночное звездное небо, для них это нечто волшебное и совсем непонятное явление. Стоит только вспомнить себя в детстве, многие мечтали стать космонавтами или астронавтами, полететь в космос или найти инопланетную жизнь. Некоторые дети начинают интересоваться позже четырех лет, уже в начальной школе их начинает интересовать космос. По утверждениям педагогов, до 3 лет редко детей интересует космос.

Если родители увидели в ребенке заинтересованность неизвестным миром, не стоит ограничивать детей в знаниях. Даже малышам можно дать первые знания в области астрономии. При этом следует учитывать возраст ребенка, чтобы преподнести простую, но понятную ребенку информацию. Только так ребенок сможет понять и запомнить планеты, их характеристики, другие термины, связанные с астрономией.

Что рассказать детям о космосе:

• О Солнце и Солнечной системе;
• Названия планет;
• О расположении планет от Солнца;
• Рассказать немного о планетах;
• Краткая информация о том, как планеты возникли.

Если ребенок заинтересован, можно развивать его знания в области астрономии и рассказать:

1. Что такое спутники планет;
2. Что такое звезды, созвездия;
3. Назвать и показать самые известные созвездия;
4. Рассказать о полярной звезде.

Не стоит перегружать ребенка информацией, сложными терминами и самое важное — не стоит заставлять ребенка учить названия, если ему это занятие не в радость. Возможно, пока ребенок не готов к новым знаниям, стоит немного подождать

Планеты

Что такое Вселенная и галактики?

В философии под Вселенной понимают все, что в принципе существует, «астрономическая» же Вселенная — это часть мира, которая находится в поле зрения науки и доступна для исследований. Это пространство, которое заполняют планеты, звезды, галактики, черные дыры и так далее. Чем в таком случае отличаются Вселенная и космос — вопрос спорный. Некоторые считают эти понятия синонимами. Кто-то говорит, что космос — начало всего, а Вселенная — итог взрыва в космосе; кто-то — что космос является частью Вселенной. Принято считать, что Вселенная не имеет границ — ни начала, ни конца.

Под галактикой понимают скопления звезд. Кроме звезд, галактики содержат облака пыли и газа, а также туманности. Галактики появились вскоре после звезд, а те, в свою очередь, — примерно через 150 миллионов лет после Большого взрыва.

Количество галактик неисчислимо. Есть маленькие — на несколько миллионов звезд, есть огромные — на сотни миллиардов звезд. Звезды в галактиках связаны друг с другом силой гравитации, то есть притяжения. Они постоянно находятся в движении: перемещаются, рождаются и умирают (взрываются). Ученые склонны думать, что звезды, галактики и планеты постепенно удаляются друг от друга, а вселенная таким образом расширяется.

Земля находится в галактике под названием Млечный Путь. В ночном небе он заметен как светлая туманная полоса.

Луна — спутник Земли

Луна вращается вокруг Земли и никуда не может улететь, потому что Земля ее притягивает. А еще она все время повернута к нам одной и той же стороной. Луна гораздо меньше нашей планеты, она как яблоко рядом с арбузом или как средняя собака рядом с человеком. А расстояние от Земли до Луны — в тридцать раз больше размера самой Земли. Если бы мы могли поехать к нашему спутнику на машине, дорога заняла бы полгода.

Сама Луна не может светить, она холодная и вся покрыта толстым слоем космической пыли. Но она отражает свет Солнца — потому-то мы и видим, как она светится на небе. Если взять мячик и назвать его Луной, потом взять фонарик и назначить его Солнцем, то можно в этом разобраться. Когда мы светим фонариком на мячик, то с одной стороны он кажется круглым и ярким, как Луна в полнолуние. Но с другой стороны он темный и не освещенный, как Луна в безлунные ночи. А если посмотреть на мячик сбоку, то мы увидим освещенную часть поверхности — как «месяц» Луны в растущей или стареющей фазе.

Что посмотреть и почитать: фильмы «В тени Луны», «Зачем нам Луна?». Книга Е.Качур «Увлекательная астрономия. Детские энциклопедии с Чевостиком».

Рубрики

• Беременность и роды (17)
• Блог (15)
• Воспитание ребенка (47)
• Детская комната (5)
• Женское здоровье и красота (27)
• Журналы (25)
• Здоровье ребенка (119)
  • Закаливание (12)
  • Здоровье глаз (9)
  • Здоровье органов пищеварения (2)
  • Путешествие с ребенком (16)
• Книги для детей и родителей (9)
• Конкурсы (64)
• Наши очумелые ручки (144)
  • Интересные опыты вместе с мамой (3)
  • Конкурс новогодних поделок 2013 (15)
  • Конкурс новогодних поделок 2014 (36)
  • Новогодние поделки (70)
  • Оригами — фигурки из бумаги (30)
  • Подарки своими руками (29)
  • Поделки (43)
  • Цветы из лент (4)
• Одежда и товары для детей (29)
• Питание (107)
  • Вводим прикорм (11)
  • Витамины, минералы, полезные вещества (20)
  • Вкусное здоровое питание для всей семьи (69)
  • Готовим с Джейми Оливером (11)
  • Детское меню (33)
• Познаем мир вместе. Интересные факты. (2)
• Праздники, события (76)
• Развитие ребенка (77)
  • Пальчиковые игры (9)
  • Развитие мелкой моторики (10)
• Советы бывалого учителя

  Подготовка к школе (34)

  (38)

• Увлечения наших деток (7)
• Устами младенца (15)

Поиск дешевых авиабилетов

Сказка Полет петушка в космос

Автор сказки Сыроватина Ольга Николаевна. Дата публикации 07.04.2020

Встретились как-то на дорожке Гусь, Петух и Собака. Гусь сразу решил показать им, что он не простого рода, шею вытянул и громко зашипел на них.

— Ты чего это так путников встречаешь? — спросили его Собака и Петух.

— Это потому, что я внучек бабушки Гусыни, которая в поисках теплых стран облетела вокруг всей Земли, гордо, — сказал Гусь.

— Тогда я вас должен был бы просто искусать, так как моя прабабка в космос летала, — сказала Собака.

— Это в какой такой космос? — спросил Петух.

— Он находится вон там, выше облаков, откуда нам светит солнышко, луна и звёзды, — сказала Собака.

— Ведь у собак же нет крыльев. Как же она туда попала? — спросил Гусь.

— Мою прабабушку звали Белкой, — сказала Собака.

— Вот она со своей подругой Стрелкой — долго готовилась к этому полету в космос. Они тренировались, привыкали к высоте и невесомости — рассказывала мне об этом моя мама, а ей её бабушка.

— Так, что и я из знаменитого рода, — сказала Собака. А вот Петух стоял грустным, голову повесил, гребень свой набекрень опустил.

— А мне похвастать нечем!

— Но, ничего, — встрепенулся Петух, крыльями захлопал и Ку-ка-ре-ку! — что есть мочи закричал.

— Тогда я сам полечу в этот самый космос, чтобы прославиться, и прославить свой род, — сказал Петух.

— Как же ты полетишь? Ведь у тебя нет ракеты! — сказала Собака.

— Зато у меня есть волшебное перо, — ответил Петух.

— И оно исполняет все желания, — он выдернул из своего хвоста неприметное серое перышко.

— Раз, два, три, — сказал Петушок.

— Хочу, чтобы здесь, на этой поляне появилась ракета! И только он это произнес, как тут же появилась серебристая, а от лучиков солнышка вся блестящая ракета.

— Как же ты полетишь? Ведь для этого долго тренируются, это же все не просто, нужно готовиться к полету в космос, — сказала Собака.

— Зачем все эти тренировки, когда у тебя есть волшебное перо, — ответил Петух. Он тут же сел в ракету. Заработали двигатели, и она рванула в небеса. Ракета улетела, а Собака и Гусь остались на поляне ожидать его возвращения. И как оказалось, ждать пришлось совсем недолго!

Вот и возвратился наш герой — Петух. Он не вышел, а просто выпал из ракеты. Собака и Гусь бросились ему на помощь, а Петух еле-еле поднял свою голову и зашептал:

— Не нужен мне больше ваш космос! Не нужна мне ваша слава! Остался я едва в живых, сначала меня вдавило в кресло, на котором я сидел. Затем свернуло меня в клубок, а потом растянуло, словно пружину. Глянул я в окошко, а там сплошная чернота, и ничего не видать! Пришлось прервать полет и вернуться на Землю, пока я еще жив! Плохая это была затея, — сказал Петух.

— Вот, видишь! Твое тщеславие, чуть тебя не сгубило, Петушок! — сказал Гусь.

Не зря же говорят:

— Не в свои сани — не садись! — сказала Собака.

Генрих Сапгир «Звёздная карусель»

Для дошкольного и младшего школьного возраста

Эта небольшая книжка — сборник стихов поэта Генриха Вениаминовича Сапгира, посвященных различным созвездиям. В предисловии к «Звёздной карусели» автор писал: “И ещё в этой книжке вы найдёте стихи о ребятах, мечтающих полететь в космос. Может быть, это вы или ваши друзья. Ведь это вам дано первыми проложить маршруты к далёким планетам”. “Звёздная карусель” замечательно подходит для первого знакомства детей с темой космоса и с картой звёздного неба.

Одно из стихотворений сборника:

В небе — Медведицы,
Псы и Телец,
В небе — Весы,
Волопас и Стрелец,
Рыбы, Дельфины,
Рак и Дракон…
Сколько созвездий —
Столько имён.
Кто их сумеет
На карте найти,
Тот не собьется
В полете с пути.

Что же такое Вселенная

Вселенная — это все-все звезды, планеты, кометы, астероиды — все вещество, которое есть вокруг нас. Мы знаем про нее только то, что она очень-очень большая. Как она возникла и как развивается — одна из самых больших загадок.

Но многие ученые считают, что 13 миллиардов лет назад случился Большой взрыв, и из него родилась Вселенная. После взрыва она начала расширяться во все стороны: сначала это были просто вихри энергии, потом из них появились крошечные частицы, затем они соединились и превратились в атомы — «кирпичики», из которых сложен весь наш мир. Тогда еще свет свободно перемещался в пространстве, но через сотни миллионов лет атомы собрались в огромные облака, которые сгустились и стали первыми звездами. Потом эти звезды разделились на группы — галактики, и Вселенная стала похожа на то, что мы видим сейчас. Вокруг многих звезд появились планеты.

Вселенная растет, и пока никто не знает, что будет дальше. Может быть, она будет расти бесконечно, а может, через долгое время начнет сжиматься обратно.

Что посмотреть и почитать: мини-сериал ВВС «Начало и конец Вселенной», полнометражка от National Geographic «Путешествие на край Вселенной». Художественная повесть Е.Левитана «Сказочные приключения маленького астронома».

Мультфильмы по теме

1. Цикл мультфильмов “Дети и космос”; 
2. Развивающий мультфильм “Планета Земля”;
3. Занимательные уроки Саакаянца “Астрономия для самых маленьких”;
4. “Тайна третьей планеты”;
5. “Незнайка на Луне”;
6. “Мартышки в космосе”;
7. “Свинка Пепа”, серия “Путешествие на Луну”;
8. “Звездные собаки: Белка и стрелка”;
9. “Белка и Стрелка: лунные приключения”;
10. “Эгон и Дончи”;
11. “Лунная экспедиция Христофора Кулламбуса”;
12. “Том и Джерри: Полет на Марс”;
13. “Тайна красной планеты”;
14. “Планета 51”;
15. “Большое космическое приключение”;
16. “Планета ветра”;
17. “Мухнем на Луну”;
18. “Валли”;
19. “Планета сокровищ”;
20. “Смешарики: пин-код сборник”.

Где посмотреть на звезды в Москве

1. Обсерватории

Московский городской дворец детского и юношеского творчества 

м. Университет, ул. Косыгина, д. 17, кор. 1Цена: бесплатно.

Астрономическая обсерватория МГУ (Государственном астрономическом институте имени П.К. Штернберга при МГУ)

Москва, Университетский проспект, д. 13Цена: бесплатно.

Обсерватория при Московском планетарии

м. Баррикадная, Садовая-Кудринская, д. 5, стр. 1Цена: в будни 250 рублей, в выходные 300 рублей.

Народная обсерватория на территории Парка Горького

м. Парк Горького, Октябрьская.Цена: 200 руб.

Народная обсерватория на территории парка Сокольники

м. Сокольники, территория паркаЦена: 150 руб.С четверга по воскресенье можно взять в прокат выносной телескоп за 50 рублей.

2. Планетарии

Московский планетарий

ул.Садовая-Кудринская, д. 5, стр. 1Цена: от 100 руб.

Планетарий Центрального Дома Российской Армии

Суворовская пл., д. 2,  стр. 32Цена: 200 руб.

Кто из животных летал в космос

И все-таки первыми в космос полетели не люди, а звери. В 1960 году Советский Союз запустил на низкую околоземную орбиту двух собак-дворняжек Белку и Стрелку, 40 мышей и пару крыс — они вернулись назад невредимыми. Так ученые смогли понять, какую нагрузку испытывает организм в космосе и когда она становится нестерпимой. Чуть позже собаки Уголек и Ветерок провели в космосе целые три недели.

Еще в космос отправляли обезьян, кошек, рыб, насекомых, улиток. А две черепашки на советском зонде облетели Луну и поставили рекорд — пробыли в космосе 90 дней! Но самые большие герои в этой истории — тихоходки. Их просто высадили на Луну. Эти крохотные животные очень неприхотливы, ученые надеются, что они приживутся на нашем спутнике и станут первыми его жителями.

Что посмотреть и почитать: фильм Роскосмоса «Животные в космосе». Книга Д.Чудной «Животные-космонавты: Первые покорители космоса», научный комикс «Ракеты».